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【党组织创先争优的载体】谈高校基层党组织创先争优活动载体的设计

来源:百折不挠网   时间: 2019-03-16

作文「谈高校基层党组织创先争优活动载体的设计」共有 3666 个字,其中有 3121 个汉字,12 个英文,82 个数字,451 个标点符号。作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

摘要:合理设计载体是保证创先争优活动取得实效,实现活动总体目标的关键。在分析高校基层党组织创先争优活动载体设计存在问题的基础上,提出高校基层党组织创先争优活动载体的设计原则和设计思路,为高校扎实推进创先争优活动、增强创先争优活动实效提供参考。
关键词:高校;创先争优活动;载体设计;原则;思路
基层党组织的创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深化,是保持和发挥共产党员先进性的长效机制。高校基层党组织开展创先争优活动,能否取得实效,能否实现“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生,加强基层组织”的总体目标,合理设计活动载体是关键[1](P.65-67)。
一、高校基层党组织创先争优活动载体设计存在的问题
第一,思想认识不够。有些基层党组织和党员开展创先争优活动存在明显的等、靠的思想,认为开展活动会影响到本单位(本人)的中心工作,因而产生一定的抵触情绪和倦怠心理,认识上盲目、片面,开展活动缺乏主动性,以应付为主,思路不清,没有抓手。
第二,内容空洞陈旧。有的高校基层党组织对本部门的中心工作实际缺少认真梳理和具体分析,方案的制定、主题的凝练、载体的设计都是在办公室“深思熟虑”完成的,不从本行业本单位实际出发,不考虑党员的岗位特点,制定的活动载体和党员本职工作相脱节,不紧扣黑龙江羊癫疯病治疗哪家医院比较好主题,载体好看而不实用,辞藻华丽但不切合实际,无法调动广大党员干部热情,严重制约党员参与的积极性[2](P.178-180)。
第三,形式呆板僵化。在载体设计上,照搬照抄多,自我设计少,不能与时俱进地思考创先争优活动规律性的东西,用惯性思维想问题、惯性眼光看问题、惯性思路解决问题,载体设计缺少创新,形式主义严重,载体牵动的效果差,使创先争优活动的成效大打折扣。
二、高校基层党组织创先争优活动载体设计的原则
第一,统筹兼顾原则。创先争优活动覆盖面广,内容丰富,具有持久性,因此,高校设计创先争优活动载体不仅要与党建工作紧密结合,还要与教师的教风和学术风气、学生的学风和考风、机关干部及其他岗位职工的工作作风建设紧密结合,相互促进。
第二,突出重点原则。不同党组织、不同工作岗位党员的中心工作不同,在设计载体时不能“一刀切”。要立足岗位,突出组织和党员特点,高校应针对教学单位党组织、学生党组织、机关党组织、后勤党组织等不同的党员群体,根据其岗位特点,精心设计特色鲜明、务实管用的载体。
第三,注重实效原则。创先争优的关键在于取得实效,载体的设计应利于促进创先争优活动取得实效,应把是否推动单位科学发展、是否促进和谐校园建设、师生员工对学校基层党组织和党员是否满意、是否加强了基层党组织建设等作为重要的评价标准,从而完善丰富活动载体,使创先争优活动取得实效。
第四,与时俱进原则。高校基层党组织应随着形势的发展变化与时俱进,立足实际不断推进载体的创新与完善,为基层党组织和广大党员搭建更好的创争平台。
三、高校基层党组织创先争优活动载体设计的思路
第一,整合资源,加强组织载体建设。一是要加强基层组织建设,根据党员分布的新变化和党员活动的新特点,认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,以扩大组织覆盖和加强基层班得了癫痫病该怎么治疗子建设为重点,健全完善基层组织结构,配齐配强基层组织书记和各级组织的委员会,发挥基层组织领导核心作用。二是要坚持党性教育与技能培训并重,围绕建设学习型政党、建设学习型党组织深入开展创先争优活动,强化思想建设作为党建的根本,不断加强党的理论知识和专业知识学习,内外兼修,提高党员队伍素质,增强党员队伍活力。三是要抓好“三会一课”,落实组织生活制度,强化组织的教育和监督功能,进一步提高组织生活会的质量。四是以党组织创先进带动所在单位创先进、以党员争优秀带动身边群众争优秀,开展争当岗位能手、创建“青年文明号”、“巾帼建功”等活动,积极推进组织共建、队伍共建、阵地共建,逐步形成党建带工建、党建带团建、党建带妇建的党群共建工作格局,不断提高群团组织的创造力、凝聚力和战斗力。
第二,立足岗位,分类设计载体。高校基层党组织要紧密围绕保持共产党员先进性,提高创先争优活动的时效性为目标,实事求是,立足岗位,分类设计活动载体。教学科研战线的党组织和党员应以作教书育人和科技创新的表率为目标,通过设立党员先锋岗、党员示范岗、党员精品示范课程,评选学生最喜爱的教师、师德标兵、育人模范等方式,紧紧围绕中心任务,提高教书育人能力、提高教育教学质量[3](P.76-77)。学生党组织和党员应以作学习进步的表率为目标,通过设立党员示范学习小组、党员示范宿舍、党员示范岗、党员示范社团,建设党员责任区、党员品牌工程、党员公关项目,开展社会实践活动、青年志愿者活动、文体活动、科技竞赛等,紧紧围绕做“四有”新人,促使广大学生党员在专业学习、品德修养、社会责任感形成上更加明确目标,增强信心,实现自我管理,自我提升[4](P.136-137)。教辅、机关和后勤单位的党组织和党员应以作服务的表率为目标,通过设立党员服务示范岗、党员服务示范窗口,开展挂牌服务,亮标识、树形象,紧紧围绕提高工作效率、提高服务意识,服务教育教学通辽癫痫病医院哪家好中心工作。
第三,创新制度建设载体,健全完善创先争优活动长效机制[5](P.28-29)。健全完善的制度是创先争优活动顺利开展和取得成效的有效保障,通过健全完善领导责任制度、督查指导制度、践诺督诺制度、写实管理制度、领导点评制度、群众评议制度、舆论宣传制度、考核评价制度[6](P.25-26)、理论研讨等制度建设,促使活动有实效、见长效。
第四,充分利用宣传载体,扩大争创活动覆盖面。加大对创先争优活动中各类典型的挖掘、总结和宣传的力度,使基层党组织和党员学有榜样、比有标杆,形成正确导向。一是有效依托各级党校,充分利用报刊、广播、电视等传统媒体和互联网、手机短信等新兴媒体,使其成为教育党建战线各级党组织和党员群众学习理论知识、传播先进文化的主阵地。二是加大基层党组织书记和各级党务工作者的培训力度,努力提高党务工作者和党的各级干部的政治素质和业务素质。三是发挥先进典型示范带头作用,提升整体工作水平。尊重基层的首创精神,及时发现、总结和推广基层的好经验好做法,抓好典型的培养和提高工作,对选树的典型给予及时必要的指导,采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式,发挥好典型的示范作用,扩大典型影响力,使党组织和广大党员学有标杆、创有目标、争有方向。
参考文献
[1]周良书.“清华模式”:建国初高校“创先争优”的一个成功案例[J].新视野,2011,(6).
[2]刘胜勇.高校基层党组织创先争优载体设计的问题与思考[J].产业与科技论坛,2010,(10).
[3]刘亲荣,苏冬胜.创先争优以德为先――高校党员教师创先争优之我见[J].教育教学论坛,2011,(29).
[4]刘有升.创先争优背景下的高校学生党员教育[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2010,(6).
[5]包正友. 论高校创先争正规癫痫病治医院优活动长效机制的构建[J].学校党建与思想教育,2011,(11).
[6]廖镇卿.高校创先争优活动考核评价体系构建的基本原则[J].学校党建与思想教育,2011,(12).
[责任编辑:周来顺]

  罗其方在访谈中介绍了桐梓县结合服务型党组织开展创先争优活动的情况。他说,创建服务型党组织的主要内容是:上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员共同服务群众、城乡党组织互帮互助、各级党组织和广大党员干部共同服务科学发展。这“五大体系”是创建服务型党组织的任务。还有“五个提升”的创建目标,即提升服务功能、服务能力、民主水平、工作水平、满意程度。通过抓基层党建,促进全县经济社会发展,努力在遵义市和全省走前列,上台阶,多做贡献。

  罗其方表示,中央提出来创先争优,桐梓县的具体做法是,按照已经开展的服务型党组织创建,把它作为重要载体和主要抓手,分析我们面临的形势和任务,按照中央的要求,把创先争优活动抓好。我们认为,创先争优就是紧紧围绕服务基层、服务群众、服务发展,按照“五大体系”、“五大提升”的要求,不断深化内涵,丰富载体,拓展功能,最终实现推动科学发展,促进社会和谐,服务人民群众,加强基层组织建设的目标。目前,全县已经投入1000多万元,建成了覆盖县、乡镇、村、组的四级服务网络。关于服务网络,按照十七届四中全会“推进基层党组织工作信息化”、“提高党的建设科学化水平”的要求,桐梓县探索创新模式,建设了工作、学习、管理、监督和服务的信息化“五大平台”,构建城乡一体化的基层党建格局,努力在机制、手段上创先争优。

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